2013年我们经历了一个由技术驱动的世界，大部分时间我们都被迫使用不同类型的电子设备。如果将电子设备应用于学习与发展项目，那么他们将能够发挥最大作用，这是非常令人兴奋的。这个过程有可能需要使用大数据，数据挖掘与数据分析技术领域的一个热门话题。
大规模、快速、灵活的数据：那是什么？大数据是一个专业术语，当数据集的集合过于庞大、复杂，难以使用现有的数据库管理工具或传统的数据处理程序进行处理的时候，我们就称之为大数据。 大数据面临的挑战包括数据的捕获、管理、存储、搜索、共享、传输、分析及可视化。数据集将越来越大，这个趋势产生的原因是，与传统独立的、数据总量一定的小数据集相比，分析一个大数据集及其相关数据会附加产生更加多的额外信息。如此，相关的事情就更加容易进行，如分析业务发展趋势、监控并防止疾病传播、展示研究成果、发现并及时打击犯罪等。 通过大数据分析，E-learning能够针对学员的需求为其提供更具针对性，更互动的学习，满足不同学员的技能、目标及期望值，从而真正实现个性化学习。 随着手机和平板电脑的兴起及普及，学习者越来越能够“随时随地”访问更多内容。教室成为成为面对面讨论、解决难题、开放探讨的平台。提升技能、满足监管需求、控制培训成本的需求将E-learning变成每个业务都不可或缺的一部分。 大数据同时也重新界定着E-learning行业及未来劳动力市场。因为新的数据分析系统将能够更好的跟踪用户体验，因此我们能够真正的了解每部设备之后的学习情况，跟踪整个学习体验，监管课程学习是如何应用于工作中的。 E-learning工具的使用也产生了大量数据，包括由LMS产生的直接数据以及学员与不同的内容互动产生的数据。数据每分每秒都在变化，不仅是学员所在公司系统内数据变化，还包括外部一些实体数据变化，如社交网络以及其他沟通平台。因此产生大量非结构化数据，规模庞大且难以管理。找到更快的且更具规模的存储并处理这些数据的解决方案需要一个可靠的云基础设施保证所有的机器能够同时运转。 大数据带来的好处大数据目前在公司内部用于各种不同用途，最主要的是产生更加有效的业务效果。在E-learning领域也是如此，为了更好的理解大数据在行业内的无限潜力，人们进行了大量有趣的试验进行验证。 例如，在大数据的帮助下，你可以看见（当然是在网络世界）并跟踪学员在以下方面的进展：
简而言之，大数据能够帮助我们更好、更准确的了解学习者。管理者能够通过这些数据了解有价值的信息，包括学员们都学习什么，以什么方式学习并此帮助企业据此做出更好的决策，发现教学设计中的漏洞。 然而，大数据真正的力量在于其预测能力并且能够制定预防措施。例如，在大数据的帮助下人们可以预测：
大数据能够在培训项目开始之前，甚至是在培训项目开始设计时预测学员的表现及学习成果。大数据还能够帮助人们预测学习与开发项目的趋势，并得出结论。 大数据将如何变革E-learning大数据将变革E-learning设计、开发及交付方式。将大数据的技术创新引入E-learning有助于使学习更加有效，它能够为学习者提供更加个性化的学习方案。这是我们一直在期待的事情。大数据能够变革我们学习与发展的途径，挑战了需对学习设计方面原有的观点与原则。 这种新的技术或许能够促使我们重新定义传统的学习设计方式，包括现在使用的流程、系统及程序。 E-learning目前已经达到了一个临界点，即我们拥有合适的数字基础设施，移动手机及平板电脑逐渐深入人心，我们有最佳的软件平台，最重要的是，我们拥有消费者需求，因此，教育内部变革成为教学及企业培训一个组成部分。 大数据知识图谱： 关于E-learning E-Learning：英文全称为（Electronic Learning），中文译作“数字（化）学习”、“电子（化）学习”、“网络（化）学习”等。不同的译法代表了不同的观点：一是强调基于因特网的学习；二是强调电子化；三是强调在E-Learning中要把数字化内容与网络资源结合起来。三者强调的都是数字技术，强调用技术来改造和引导教育。在网络学习环境中，汇集了大量数据、档案资料、程序、教学软件、兴趣讨论组、新闻组等学习资源，形成了一个高度综合集成的资源库。 知行堂的学习教练肖刚将E-Learning定义为：通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。E-Learning的“E”代表电子化的学习、有效率的学习、探索的学习、经验的学习、拓展的学习、延伸的学习、易使用的学习、增强的学习。 美国教育部2000年度“教育技术白皮书”里对“e-learning”进行了阐述，具体有如下几个方面： e-learning指的是通过因特网进行的教育及相关服务； e-learning提供给学习者一种全新的方式进行学习，提供了学习的随时随地性，从而为终身学习提供了可能； e-learning改变教学者的作用和教与学之间的关系，从而改变教育的本质； e-learning能很好地实现某些教育目标，但不能代替传统的课堂教学，不会取代学校教育。 |
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