|
2025年教育与社会发展国际研讨会(CESD 2025) 2025 Int'l Conference on Education and Social Development(CESD 2025) △. 重要信息 官网：https://www.academicx.org/CESD/2025/ 时间：2025年10月24-26日 地点：中国 · 厦门 邮箱投稿：contact10@academicx.org 检索：知网及谷歌学术收录 录用通知：论文投稿后5-7个工作日 △. 大会简介 2025年教育与社会发展国际研讨会(CESD 2025)将于2025年10月24-26日在中国厦门举行。本次大会旨在为业内专家学者分享技术进步和业务经验，聚集教育与社会发展的前沿研究，提供一个交流的平台。会议将集聚来自世界各地的科研人员、工程师、学者及业界专家，展示他们的最新研究成果及应用。 △. 参会方式 1. 听众参会（不投稿） 只参会，不投稿且不参与演讲及展示 2. 摘要参会（参会 + 摘要 + 报告 ） 投递摘要并参会，摘要将作为报告材料收录在大会指南中，并安排10-15分钟口头报告； 3. 全文参会（参会 + 全文发表 + 报告） 投递全文并参会，录用的文章发表在开源期刊上，被知网、谷歌学术等收录； 一篇文章的注册费含一位作者的参会费用，将安排做10-15分钟的口头报告； 4. 特邀演讲嘉宾：申请主题演讲，发送简历，由组委会审核； △. 文章出版 出版物：所有被会议录用的英文稿件将会发表在国际英文开源期刊 检索：知网及谷歌学术收录 论文评审: 所有的投稿都必须经过2-3位组委会专家审稿， 经过严格的审稿之后，最终所有录用的论文将发表 审稿流程：本次会议采用先投稿，先送专家评审的方式进行 △. 投稿须知： 1. 如果您只是参加会议作报告，不需要发表文章，请直接投递英文摘要即可。 2. 全文篇幅建议15-20页（按照模板格式，带图和参考文献），超过20页需缴纳超页费。摘要投稿无格式要求，具备标题、内容、关键词、作者信息即可，篇幅建议控制在1页以内，最长不超过2页。 3. 投稿之后5-7个工作日内您会收到审核结果，如逾期未收到邮件通知，请您尽快联系我们。 4. 可投中文稿件，文章题目、摘要，关键词需要中英双语，正文部分为中文（可联系我们索取模板文档）。参会时口头报告/海报张贴必须做英文的。 △. 大会日程（供参考） 2025年10月24日 - 大会签到 2025年10月25日 - 特邀演讲嘉宾报告 2025年10月26日 - 作者报告及海报展示 △. 大会咨询 联系电话: +86 18672346485 QQ: 1349406763 微信咨询: 18672346485, 3025797047 微信公众号: Academic Communications 该会议征文涉及领域包括（但不限于）： Role of Education in Social Mobility Education and Income Inequality Mental Health in Education Early Childhood Education Cultural Competency and Multicultural Education Civic Education and Engagement Impact of Socioeconomic Status on Education Educational Decentralization and Autonomy Gender Equality in Education Role of Education in Addressing Social Issues Parental and Community Involvement Globalization and Education Media Influence on Education Privatization of Education Standardized Testing and Its Implications Human Rights and Education Technological Advancement and Its Social Impact Education and Social Reproduction Digital Literacy and Equity Social Emotional Learning Modern Environmentalism Sociological Jurisprudence Teacher Accountability and Burnout Vocational Education Other Related Topics
| 
发表于 2025-2-11 09:57:33
