第四届环境材料与催化国际研讨会(CEMC 2025) The 4th Int'l Conference on Environmental Materials and Catalysis(CEMC 2025) 官网:https://www.academicx.org/CEMC/2025/ 时间:2025年4月19-21日 地点:中国 · 桂林 邮箱投稿:paper_service@163.com 检索:知网及谷歌学术收录 录用通知:论文投稿后5-7个工作日 △. 大会简介 第四届环境材料与催化国际研讨会(CEMC 2025)将于2025年4月19-21日在中国桂林举行。CEMC 2025将聚焦于环境材料与催化等领域的最新研究进展,涵盖可持续材料的开发、环境修复催化过程、新型催化剂设计以及绿色化学应用等议题。诚挚邀请您参与CEMC 2025,共同探索环境材料与催化领域的最新前沿成果,分享您的研究成果,为环境保护与可持续发展贡献力量。 △. 参会方式 1. 听众参会(不投稿) 只参会,不投稿且不参与演讲及展示 2. 摘要参会(参会 + 摘要 + 报告 ) 投递摘要并参会,摘要将作为报告材料收录在大会指南中,并安排10-15分钟口头报告; 3. 全文参会(参会 + 全文发表 + 报告) 投递全文并参会,录用的文章发表在开源期刊上,被知网、谷歌学术等收录; 一篇文章的注册费含一位作者的参会费用,将安排做10-15分钟的口头报告; △. 文章出版 出版物:所有被会议录用的英文稿件将会发表在国际英文开源期刊 检索:知网及谷歌学术收录 论文评审: 所有的投稿都必须经过2-3位组委会专家审稿, 经过严格的审稿之后,最终所有录用的论文将发表 审稿流程:本次会议采用先投稿,先送专家评审的方式进行 △. 投稿须知: 1. 如果您只是参加会议作报告,不需要发表文章,请直接投递英文摘要即可。 2. 全文篇幅建议15-20页(按照模板格式,带图和参考文献),超过20页需缴纳超页费。摘要投稿无格式要求,具备标题、内容、关键词、作者信息即可,篇幅建议控制在1页以内,最长不超过2页。 3. 投稿之后5-7个工作日内您会收到审核结果,如逾期未收到邮件通知,请您尽快联系我们。 4. 可投中文稿件,文章题目、摘要,关键词需要中英双语,正文部分为中文(可联系我们索取模板文档)。参会时口头报告/海报张贴必须做英文的。 △. 大会日程(供参考) 2025年4月19日 - 大会签到(发指南、期刊、参会证、餐券等相关物资) 2025年4月20日 - 特邀演讲嘉宾报告 2025年4月21日 - 作者报告及海报展示 △. 大会咨询 Email: paper_service@163.com
电话: +86 18627814037(周一到周五)
QQ: 1349406763
微信咨询: 3025797047
微信公众号: Academic Communications 该会议征文涉及领域包括(但不限于): Nanomaterials for environmental applications Biomaterials for environmental remediation Green materials for sustainable development Advanced oxidation processes for environmental cleanup Sorbent materials for heavy metal and organic pollutant removal Biodegradable materials for waste management Biochar for soil remediation and carbon sequestration Membrane technologies for water treatment Environmental sensor materials Carbon capture and storage materials Sustainable building materials Biopolymers for environmental applications Sustainable packaging materials Catalytic Elimination of Gaseous Pollutants Catalytic Purification of Wastewater/Sewage Environmental Catalyst Photocatalytic materials for air purification Synthesis and Characterization of Environmental Catalytic Materials Other related topics
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