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第十一届教育、学习与创新国际研讨会(ICELI 2025) The 11th Int'l Conference on Education, Learning and Innovation(ICELI 2025) 官网：https://www.academicx.org/ICELI/2025/ 时间：2025年4月19-21日 地点：中国 · 桂林 邮箱投稿：JJWangcfp@126.com 检索：知网及谷歌学术收录 录用通知：论文投稿后5-7个工作日 △. 大会简介 第十一届教育、学习与创新国际研讨会（ICELI 2025）将于2025年4月19-21日在中国桂林举行。此次大会的主题包括但不限于教育政策与改革、教学方法创新、教育技术与数字化学习、跨文化教育、学习心理学等热点议题。与会者将有机会就这些议题展开深入讨论，分享最新的研究成果和教育实践经验。 △. 参会方式 1. 听众参会(不投稿) 只参会，不投稿且不参与演讲及展示 2. 摘要参会（参会 + 摘要 + 报告 ） 投递摘要并参会，摘要将作为报告材料收录在大会指南中，并安排10-15分钟口头报告； 3. 全文参会（参会 + 全文发表 + 报告） 投递全文并参会，录用的文章发表在开源期刊上，被知网、谷歌学术等收录； 一篇文章的注册费含一位作者的参会费用，将安排做10-15分钟的口头报告； △. 文章出版 出版物：所有被会议录用的英文稿件将会发表在国际英文开源期刊 检索：知网及谷歌学术收录 论文评审: 所有的投稿都必须经过2-3位组委会专家审稿， 经过严格的审稿之后，最终所有录用的论文将发表 审稿流程：本次会议采用先投稿，先送专家评审的方式进行 △. 投稿须知： 1. 如果您只是参加会议作报告，不需要发表文章，请直接投递英文摘要即可。 2. 全文篇幅建议15-20页（按照模板格式，带图和参考文献），超过20页需缴纳超页费。摘要投稿无格式要求，具备标题、内容、关键词、作者信息即可，篇幅建议控制在1页以内，最长不超过2页。 3. 投稿之后5-7个工作日内您会收到审核结果，如逾期未收到邮件通知，请您尽快联系我们。 4. 可投中文稿件，文章题目、摘要，关键词需要中英双语，正文部分为中文（可联系我们索取模板文档）。参会时口头报告/海报张贴必须做英文的。 △. 大会日程（供参考） 2025年4月19日 - 大会签到（发指南、期刊、参会证、餐券等相关物资） 2025年4月20日 - 特邀演讲嘉宾报告 2025年4月21日 - 作者报告及海报展示 须知：
1. 具体会议日程（含报告时间和会场安排）将在会前一个半月左右发布。请您注意查收邮件和微信通知，并按照Program准备您的口头报告/海报。
2. Keynote Speech 时长45分钟 (含Q&A)，Oral Presentation 时长15-20分钟(含Q&A)，语言为英文。请准备好PPT或PDF文件带至会场，其它设备由组委会提供。
Poster Presentation作者请按照1.6 X 0.6 四角打孔的尺寸要求制作好海报并携带至会场。
3. 可现场缴费，请联系组委会提供请注册ID，参会人姓名和单位，并确认住宿和出行安排。既没缴费，也没告知我们需要现场缴费的，在不知您是否参会的情况下，将不做任何安排。
4. 如需在开会的时候拿到发表的纸质期刊，请在会前一个半月完成全文缴费并提交终版文章和版权。现场缴费的全文将在会后进行发表，并邮寄期刊。
5. 请大家缴纳注册费之前先仔细查阅退款说明，并看好报告安排再决定是否参加，在最终日程出来之前尽量不要提前购买机票/车票。未看日程安排贸然前来参会、未提供完整参会人信息、未确认是否现场缴费、未确认酒店住房相关事宜，如因上述问题导致工作人员无法给您安排参会或住房，到会场之后产生任何纠纷，恕不再受理。望理解。 △. 大会咨询 Email: JJWangcfp@126.com
电话: +86 132 6470 2250（周一到周五）
QQ: 1349406763
微信咨询: 3025797047
微信公众号: Academic Communications 该会议征文涉及领域包括（但不限于）： Teaching & Learning Learning Experiences, Student Learning & Learner Diversity Teaching Experiences, Pedagogy, Practice & Praxis Assessment Theories & Methodologies Curriculum Design & Development Adult, Lifelong & Distance Learning Education & Difference: Gifted Education, Special Education, Learning Difficulties & Disability Physical Education Interdisciplinary, Multidisciplinary & Transdisciplinary Education Educational Structures Educational Policy, Leadership, Management & Administration Educational Research, Development & Publishing Professional Training, Development & Concerns in Education Primary & Secondary Education Higher Education Psychology, Mind & Brain Mind, Brain & Psychology: Human Emotional & Cognitive Development & Outcomes within Educational Contexts Counselling, Guidance & Adjustment in Education Emerging Technological Trends Virtual, Augmented and Mixed Realities The Internet of Things Artificial Intelligence and Adaptive Learning Micro-learning Gamification and Game-based Learning Coding & Robotics Disciplinary Intersections Instructional Design and Learning Sciences Learner Experience Design Assessment and Learning Analytics STEAM (Science Technology Engineering Arts & Math) Education Creativity and Arts-based Education Sociocultural Dimensions of Learning Indigenous Ways of Knowing Intercultural Learning Enhancing Access for Underrepresented Learners Engaging At-Risk Youth Emerging Philosophical Perspectives on Learning & Education Other related topics
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发表于 2024-9-24 09:43:09
